Wstęp do analizy i algebry

Pod­ręcz­nik prze­znaczo­ny jest prze­de wszyst­kim dla osób roz­po­czy­na­ją­cych stu­dia na uczel­niach tech­nicz­nych, któ­re zda­wa­ły ma­te­ma­ty­kę na ma­tu­rze na po­zio­mie pod­sta­wo­wym. Sta­no­wi uzu­peł­nie­nie i upo­rząd­ko­wa­nie wia­do­moś­ci ze szkoły średniej nie­zbęd­nych do pod­ję­cia stu­diów. Mo­że on być rów­nież przy­dat­nym dla stu­den­tów po­dej­mu­ją­cych stu­dia w try­bie nie­sta­cjo­nar­nym po kil­ku­let­niej przer­wie w nau­ce.

W książ­ce omó­wio­no pod­sta­wo­we za­gad­nie­nia z lo­gi­ki i te­orii zbio­rów, funk­cje ele­men­tar­ne oraz ge­ome­trię ana­li­tycz­ną na płasz­czyź­nie. Przed­sta­wio­no me­to­dy roz­wią­zy­wa­nia rów­nań i nie­rów­noś­ci wie­lo­mia­no­wych, wy­mier­nych, try­go­no­me­trycz­nych, wyk­ład­ni­czych i lo­ga­ryt­micz­nych. Szcze­gól­ną uwa­gę poś­wię­co­no za­gad­nie­niom, któ­re spraw­ia­ją trud­noś­ci stu­den­tom roz­po­czy­na­ją­cym stu­dia tech­nicz­ne.

Ma­te­riał te­ore­tycz­ny zos­tał uzu­peł­nio­ny licz­ny­mi przy­kła­da­mi za­wie­ra­ją­cy­mi wzor­co­we roz­wią­za­nia oraz za­da­nia­mi prze­znaczo­ny­mi do sa­mo­dziel­nej pra­cy. Przy­kła­dy są ilustracją oma­wia­nych me­tod, a za­da­nia umoż­li­wia­ją ich utrwa­le­nie i do­sko­na­le­nie umie­jęt­noś­ci ra­chun­ko­wych. Do wszyst­kich za­da­ń po­da­no od­po­wiedzi lub wska­zów­ki. Zro­zu­mie­nie pre­zen­to­wa­nych po­jęć i me­tod ułat­wia ma­te­riał ilust­ra­cyj­ny.